leshik 395, Уж очень интересно как чудесная девушка Эмили за одно занятие смогла побороть Ваш языковой комплекс?

a2, я думаю в этой ветке комментариев мы уже можем придти к общему знаменателю. Значок (с) был почти шуткой, приколом. Один человек к каждой своей статье в конце добавлял эту фразу, а я перенял, но совесть не позволила выдавать эту фишку за свою. Понимаю, что это могло вызвать подозрения.

По второму абзацу - принято.

Насчет невнимательности - я не хотел вас упрекать, я просто среагировал на ваши, как мне показалось нападки. Я не хочу чтобы был искажен тот смысл, который я вложил в отзыв. Три преподавателя - это не относится к методу преподавания, это организационный нюанс. Просто коммуникативный метод преподавания имеет свои преимущества и свои недостатки. Одним он понравится, другим - нет. Я вообще прочитал про разные методы преподавания после написания отзыва. Коммуникативный метод - почти сразу вы начинаете использовать язык. Потом (вы уже можете изъясняться простыми предложениями) добавляются другие времена, более сложные конструкции. Плюс - характерный страх иностранного языка устраняется очень быстро. Но, есть минус - спроси вас кто-нибудь "а почему вы использовали именно этот оборот а не другой?" вы можете и не ответить. Т.е. язык именно чувствуется, но нет его знания от корки до корки. В академическом варианте есть подробное изучение теории, грамматики - это плюс. Но, для свободного использования языка иногда нужны дополнительные усилия и преодоление барьера - это минус. Я просто хочу открытости информации - будет меньше разочарований.

leshik395, спасибо за пояснение, откуда взялся значок (с). Согласитесь, фраза "чаще улыбайтесь" по сочетаемости слов далеко не уникальна. До человека по имени Saint ей пользовались люди не один десяток столетий без претензии на авторские права. Поэтому, извините, не мог предположить, что эти эта фраза-совет теперь принадлежит не всем русскоговорящим.

"Что касается копирайтинга - это моя реальная жизненная манера изъясняться, раскладывая по пунктам". - Именно Ваша манера меня и насторожила ("надеюсь, что это послужит ориентиром для вас", "Зубрежки", возможно, меньше, чем в других школах", "обучение и подбор групп построены так, что нет студентов выпадающих из процесса", "Делайте домашние задания" и т.д.). Несколько менторский (преподавательский) тон не позволил мне поверить в Вашу беспристрастность. И это - причина, по которой я написал свой комментарий.

Верю, что Вы инженер, поэтому не стану вступать с Вами в полемику на тему методик преподавания иностранного языка. Хотел бы только заметить, что использование той или иной методики может влиять, а может и не влиять на количество преподвателей, работающих с группой. (Если только я Вас правильно понял, и Вы упоминали коммуникативную методику для обоснования количества.) Поэтому упрек в невнимательности, пожалуй, сочту необъективным.

А вот с тем, что мне свой совет "стоило бы разместить вне контекста конкретной школы", с Вами полностью согласен. Стоило ограничиться выражением недоверия к отзыву.

to a2 - Значок (c) относиться только к фразе "чаще улыбайтесь", потому что ее не я первый использовал, а некий Saint на просторах рунета.

Что касается копирайтинга - это моя реальная жизненная манера изъясняться, раскладывая по пунктам. Я инженер, а не рекламщик. По поводу вашего совета - он дельный, но его стоило бы разместить вне контекста конкретной школы. Мне повезло с нынешним преподавателем, но я учился уже у трех преподавателей этой школы, и всеми остался доволен. Если бы вы были повнимательнее и действительно разбирались в теме, то заметили бы, что я описал преимущества коммуникативной методики преподавания, в отличие от классической.

to all - удачи всем, информированного решения и умения отличать аргументированное мнение от желания просто высказаться

Удивительный отзыв. Похож на копирайтинг. В конце даже соответствующий знак есть - (c)...

Всем желающим что-либо изучить на тех или иных курсах, пользуясь случаем, хотел бы дать простой совет: главное - это преподаватель, который с вами будет работать. Ни стильная вывеска, ни уютный интерьер, ни ободранная табличка на входе, ни пошарпанные столы, ни приятный менеджер, ни злой директор, ни рекламируемые чуть ли не космические методики, ни их отсутствие ничего не стоят.

В конечном итоге к вам на занятие приходит преподаватель и остается с вами до тех пор, пока вы на этих занятиях.

Так что если кому-то их ваших друзей, знакомых, родственников понравились какие-то конкретные курсы, например, СОЛ, то это, скорее всего, заслуга конкретного преподавателя. Поэтому не факт, что тот, который попадется именно вам, будет таким же хорошим.

Узнавайте не о брендах, а о людях, которые потом будут с вами работать и либо подтверждать репутацию бренда, либо её портить.

Удачи и информированного решения.